之前他从事的研究都是数论和偏微分方程，现在则是扩大领域，希望能够在函数论以及计算数学上有进展。
那么就需要补充大量的知识，对于基础进行更深入的理解。
怎么做呢？
讲课！
王浩的两门课程分别是《复分析》和《非线性泛函分析》，显然和函数论以及计算数学无关。
他想想干脆决定给自己的研究生上课。
“对！就这样做！”
“大家一起学习进步……”
“也应该给自己的学生多讲讲课！”
王浩仔细想想觉得有道理，他当导师的方式，一直都是给学生进行答疑，但是并不主动去讲什么。
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